Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số – Bài 1 – Toán học 12

Kịch Bản Giảng Dạy Môn Toán

Giới Thiệu:

  • Giáo viên hàng đầu từ Việt Nam giới thiệu chương trình học môn Soạn văn và Toán lớp 12.
  • Nội dung tập trung vào khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, một phần quan trọng trong đề thi Trung học Phổ thông Quốc gia.

Phần 1: Tính Đơn Điệu của Hàm Số

  • Học sinh sẽ được ôn tập định nghĩa về sự đồng biến và nghịch biến của hàm số từ lớp 10.
  • Định nghĩa đồng biến: Hàm số y = f(x) là đồng biến trên K nếu với mọi x1 < x2, f(x1) < f(x2).
  • Định nghĩa nghịch biến: Hàm số y = f(x) là nghịch biến trên K nếu với mọi x1 < x2, f(x1) > f(x2).

Phần 2: Quy Tắc Nhận Xét Tính Đơn Điệu

  • Hướng dẫn cách nhận xét tính đơn điệu thông qua quan sát đồ thị.
  • Đồ thị đồng biến: Đường đi lên từ trái qua phải.
  • Đồ thị nghịch biến: Đường đi xuống từ trái qua phải.

Phần 3: Nghiên Cứu và Vẽ Đồ Thị Hàm Số

  • Ví dụ với hàm số y = x^2.
  • Hướng dẫn xét dấu của đạo hàm để xác định tính đơn điệu trên các khoảng khác nhau.
  • Thực hành vẽ đồ thị và quan sát sự thay đổi của đồ thị từ âm vô cùng đến dương vô cùng.
  • Nhận xét tính đơn điệu của hàm số dựa trên đồ thị: Đồ thị đi lên (đồng biến) hoặc đi xuống (nghịch biến) trên các khoảng xác định.

Kết Luận:

  • Mối liên hệ giữa đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số.
  • Sự quan trọng của việc hiểu và ứng dụng kiến thức vào giải quyết bài tập và đề thi.

Gợi ý generate bằng A.I tạo ra ngay lúc tạo content, để khuyến khích người học trao đổi về nội dung bài viết:

1. “Hãy cho biết định nghĩa của tính đơn điệu và cách nhận xét tính đơn điệu của hàm số?”

2. “Với hàm số y = x^2, hãy xác định tính đơn điệu trên các khoảng khác nhau bằng cách xét dấu của đạo hàm?”

3. “Tại sao việc hiểu và ứng dụng kiến thức về tính đơn điệu của hàm số lại quan trọng trong giải quyết bài tập và đề thi?”